Resumen de "CONSTRUCTIVISMO"

RESUMEN DE  "CONSTRUCTIVISMO"

RECONOCIMIENTOS EL CONSTRUCTIVISMO
AUTOR: FUNDACIÓN INSTITUTO DE CIENCIAS DEL HOMBRE
URL:http://www.oposicionesprofesores.com/biblio/docueduc/EL%20CONSTRUCTIVISMO.pdf


El constructivismo es un modelo de aprendizaje, enlaza con principios embozados al considerar el paradigma cognitivo, en mayor medida.
El constructivismo se presenta en las tradiciones educativas de occidente, y enfocando a los filósofos como Platón  y kant, que en nuestro siglo vendría de la mano con la psicología europea de entre guerras (PIAGET, VYGOTSKY, LA GESTALT ETC)

Presentándose así " diversas teorías, tanto en el ámbito de estudio, y procesos psicológicos, como el el ámbito de estudio de los procesos escolares de enseñanza-aprendizaje, los cuales comparten principios constructivistas, que señalan que el desarrollo y el aprendizaje humano es básicamente el resultado de un proceso de construcción y que el hecho humano no puede entenderse, como el despliegue de un programa inscrito en el código  genético ni tampoco como el resultado de una acumulación y absorción  de experiencias.

Las teorías de GOMEZ GRANELL y COLL dicen que "el conocimiento no es el resultado de una copia de la realidad preexistente si no un proceso  dinámico  e interactivo a través del cual la información es interpretada y re-interpretada por la mente que va construyendo modelos explicativos progresivamente;no es posible separar los aspectos cognitivos  emocionales y sociales presentes en el contexto en el que se actúa.

La escuela por esto  mismo, es un entorno singular en el que se verifican procesos de aprendizaje con determinaciones y metas propias y , donde resultan necesarias las interacciones (alumnos,profesores,contenidos etc)

El constructivismo esta directamente vinculado a la consideración significativa y funcional de los aprendizajes y entidad de los conocimientos previos.